Helligkilder
Undervisningsmateriale - side 1
Af Anne Elmer, Museet Falsters Minder og Heidi Pfeffer, LASA
Temamaterialet om "Helligkilder"
giver ud over en registrering af 47
helligkilder i Storstrøms Amt også en meget omfattende beskrivelse af de
enkelte kilders historie og deres betydning for mennesker gennem tiden.
Det
er derfor muligt at gennemføre et undervisningsforløb om helligkilderne med
dette materiale som grundbog. Dette vil kræve internetadgang for alle
elever / elevgrupper i klassen. Gør man brug af denne mulighed, vil det være
en fordel at lægge sidens adresse ind under "foretrukne" på værktøjslinien
og her omdøbe den til "Helligkilder", da det vil være både vanskeligt og
sinkende for eleverne at skulle skrive den meget lange adresse ind, hver
gang de skal benytte materialet.
Om emnet
Brugen af helligkilder i Danmark har været udbredt i alle
befolkningsgrupper. Det var kongelige, adelige, bønder, borgere, daglejere,
tjenestefolk, tiggere og fattiglemmer, der søgte til kilderne. Formålet med
besøgene var primært ønsket om helbredelse og velsignelse, men også det
sociale liv ved kilderne og muligheden for økonomisk fortjeneste motiverede
folk til at søge kilderne.
Helligkilderne er tæt forbundne med det, vi i dag kalder overtro. Man finder
også en lang række katolske reminiscenser i troen på det hellige vands
kraft. Til de fleste kilder knytter der sig sagn og myter, ligesom flere
forfattere har beskæftiget sig med kilderne i deres værker. Emnet vil derfor
være velegnet til et tværfagligt emne mellem fagene kristendom, dansk og
historie
Om undervisningsoplægget
Oplægget er udarbejdet, så det kan tilpasses alle aldersgrupper inden for
klassetrinnene 3. - 10. klasse. Læreren kan ud fra de foreslåede aktiviteter
udarbejde sit eget forløb med udgangspunkt i den aktuelle klasse, fagkreds
og geografiske og økonomiske muligheder for ekskursioner.
Vi anbefaler, at man tager udgangspunkt i lokalhistorien og starter forløbet med at arbejde med en eller flere af de kilder, der er en del af elevernes lokalområde. Det giver eleverne mulighed for at opleve, at emnet er vedkommende, og at de har nogle forudsætninger for og paratviden om emnet på forhånd.
Undervisningsoplægget er opbygget med udgangspunkt i tema-materialets struktur. De enkelte delemner i oplægget relaterer til tema-materialets tre afsnit og har samme overskrift som disse.
Græderen eller Maglevandet, Magleby
Helligkilder" - et undervisningsoplæg -
side 2
